近日，教育部公布了2018年职业教育国家级教学成果奖获奖项目，常州机电职业技术学院申报的《基于全人格育人理念的高职制造类专业课程教学模式改革与实践》和《四方协同，精准对接——高职模具技术人才培养体系的创新与实践》被授予二等奖。

《基于全人格育人理念的高职制造类专业课程教学模式改革与实践》成果借鉴杜威“经验即教育”、“道德教育与知识教育相渗透”的教育哲学思想，重构项目化学习内容、变革课堂学习模式、开展立体化学习评价，在强化专业教育的基础上更加突出职业精神培养，形成了一套基于项目学习的高职“全人格”教育模式。

《四方协同，精准对接——高职模具技术人才培养体系的创新与实践》针对传统制造类专业面临培养规格跟进不紧、资源投入大、模具技术人才供给不适应产业转型需求等难题，以马克思主义“物质生产与智力生产辩证统一”为基本遵循，应用教育生态学理论，构建产教融合协同育人生态系统，围绕育人主体、培养路径、平台建设、评价方法等开展理论研究和创新实践，构建了“四方协同，精准对接”高职模具技术类人才培养体系。

国家教学成果奖是按照教育部《教学成果奖励条例》设立的教育教学研究和实践领域最高级别的业务类奖励，每四年评审一次。近年来，学校坚持以学生为中心，以提高质量为核心，全面推进专业建设，促进内涵式发展，持续深化教育教学改革，创新人才培养模式，取得了令人瞩目的成绩。